Доступная среда

МУДО «ЦТКСП» осуществляет  комплекс мероприятий по созданию условий для обеспечения доступности получения дополнительного образования детьми  с ОВЗ и детьми-инвалидами:

– в учреждении имеются съёмные  пандусы и кнопка вызова сотрудников при входе;

– директор МУДО «ЦТКСП» и руководители подразделения прошли курсы повышения квалификации по программе «Управление образованием детей с ОВЗ в рамках инклюзивных программ дополнительного образования»;

–  с 2016-2017 учебного года в МУДО «ЦТКСП» работает педагогическая лаборатория по теме: «Система работы с одарёнными детьми, детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами в учреждении дополнительного образования».   цель которой –  повышение компетенции педагогов  в вопросах  теории  и практики научно-обоснованного  педагогического сопровождения одарённых детей,  детей с ОВЗ, детей-инвалидов;

– в целях доступности получения информации о деятельности МУДО «ЦТКСП»  и реализуемых программах дополнительного образования  создан официальный сайт учреждения;

– для учащихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению произведена адаптация официального сайта МУДО "ЦТКСП": создана версия для слабовидящих;

– в МУДО «ЦТКСП» предусмотрена  возможность осуществления обучения по индивидуальному образовательному маршруту детей с ограниченными возможностями здоровья и  детей-инвалидов;

–  педагогом Хрульковой Н.А. составлена  адаптированная образовательная  программа «Я смогу» (оздоровительная гимнастика) для детей с ОВЗ, на которую получены положительные внешние рецензии ГАУ ДПО «СОиРО», и в настоящий момент программа готова к реализации;

– педагоги МУДО «ЦТКСП» Асташкин И.А. (программа «Юные  инструкторы  детского туризма»), Зубарева М.И. (программа «Юный спасатель», программа «Туристское многоборье»), Марынова Т.А. (программа «Подготовка юных скалолазов»), Полуянова И.А. (программа  «Основы скалолазания и туризма»),  Салимова К.З. (программа «Юные экологи»), Фёдоров И.А. (Военно-патриотический клуб «Витязь»)  предусматривают возможность коррекции содержания дополнительных общеобразовательных программ с учётом  особенностей детей с ОВЗ и детей–инвалидов путём  внесения  в свои   программы модуля  дистанционного обучения;

– педагог Панюшкина С.С. составила краткосрочную дополнительную общеобразовательную программу «Здравствуй, туризм!», которая может быть реализована с детьми младшего школьного возраста для ознакомления со спецификой туристской деятельности;

– ведётся работа по размещению на сайте банка учебных материалов в электронном виде.

Эти и ряд других мероприятий создают благоприятные  условия для повышения доступности получения дополнительного образования детям с ОВЗ и детям-инвалидам.